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沈乘風的困惑更甚。

這是怎麼回事？為何又要讀書？讀什麼書？要讀多少？為何要讀書？

雖然心中疑惑，沈乘風也知道白老是為了他好。

況且，他是自己的師父，他必須乖乖聽話。

於是，滿腹疑問的沈乘風接過白老遞來的一疊厚厚的書。

先把它們放在平時的小書桌上。

拿起最上麵一本，翻閱後，沈乘風發現：

這書...應該和經濟學有關吧？

隻是書上的字不是印刷體，更像是用毛筆一筆一劃寫上去的。

這就奇怪了，為何一本與經濟學相關的書會在這裡出現？

而且為何會在白老手上。

快速翻過第一本書，他又開始看第二本。

接著，他把剩下的書都瀏覽了一遍。

發現這些書竟然都是從各個角度探討經濟學的書籍。

從不同路徑，卻能達到相同目標。

而且，書上的字顯然出自同一人之手。

沈乘風疑惑地抬頭問白老，這些是什麼？

他現在不該看的是武功秘籍嗎？

不該是提升武力值的東西嗎？

為何全是與經濟學相關的書？

難道是要他轉行去當總裁？

麵對沈乘風的疑問，白老清了清喉嚨。

然後直接說，沈乘風是否想成為強大的存在。

“我當然想成為強大的存在，但成為強大與這些書有何關係？成為強大，難道不是武力值爆表，能讓手下心服口服嗎？”

聽到沈乘風的疑問，白老毫不客氣地翻了個大白眼，隨即輕輕敲了敲沈乘風的腦袋，開始教導：“你不能總是想著打架殺人，對付野獸你可以直接消滅，但對普通人呢？你也要趕儘殺絕嗎？這合適嗎？況且現在的情形，你應該學習如何管理和經營。

要想讓人敬佩，光靠武力是不夠的，你還要懂得如何管理你的手下，讓他們心甘情願為你效力，明白他們應該做什麼。

這纔是你需要學習的，不是你口中的用武力馴服他們，你當這是馴獸呢！”

沈乘風聽後認真想了想，覺得白老說得有道理。

他不能簡單地像對待猛獸一樣讓手下服從。

他需要學習如何管理團隊，如何運用每個人的才能。

既然白老提出，他肯定可以從他那裡學到更多自己想知道的東西。

也許白老正打算進行第二種測試，看看他是否有領導能力。

那麼，怎樣做才能讓白老滿意呢？

“老師說得對，但我確實冇想過這方麵。

請問我應該如何訓練，怎樣學習管理和經營？這些知識我從未接觸過，希望老師能好好指導我！”沈乘風一向驕傲，這次難得在白老麵前低頭，這讓白老頗為滿意，點頭示意。

能有這樣的認識已經很好，能迅速理解他的意圖更是難得。

聽到沈乘風的提問，白老直接指示：先把給他看的書全部讀完，並消化其中的知識。

沈乘風是世間少有的天才，有過目不忘的本事，這些書不會難倒他，他也能快速記住內容。

這些書表麵上隻是關於經濟的普通知識，但實際上都是白老精心提煉的精華。

隻要他能理解透徹，對他未來的各種管理都會大有裨益。

然而，這些話白老並未全告訴沈乘風，他隻讓沈乘風先讀完書。

其他事情暫時不需考慮，他會根據沈乘風的情況製定後續的培養計劃。

聽到白老這樣的話，沈乘風也冇再反駁，立刻同意了。

他開始仔細翻閱這些書籍。

看了一會兒，他突然意識到這些書似乎都是白老的作品。

字跡越看越覺得熟悉，沈乘風心中有了猜測。

於是他悄悄跑到白老常寫字的地方。

果然，他發現白老用毛筆寫的字和書上的字如出一轍。

所以這些厚厚的書，都是白老的人生智慧結晶嗎？

難怪他剛纔不願看這些書時，白老會有那麼大的反應。

“冇想到老師還有這樣的興趣，願意把自己的成功經驗寫出來教導學生，真是不錯。”

“既然這些書是老師一字一句寫成的，想必內容都很有價值，我要好好研讀，記在心裡。”

“每個人的人生經曆都不一樣，性格也各異，所以老師的書隻能作為我行事的參考，不能完全模仿。”

“不同的情況需要不同的處理方式，我要在老師的書中找到合適的方法，找到適合自己的人生路徑。”

沈乘風迅速理清了思路。

於是，他開始慢慢閱讀這些書。

沈乘風的閱讀速度很快，但漸漸地，他放慢了節奏。

因為看完第一本，他就深深被觸動了。

他接著一本接一本讀下去，冇有停歇。

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